El juego es una acción que forma parte de la cotidianeidad, a pesar de que este se relacione con la etapa de la niñez, sin embargo, afortunadamente se llega a presentar aún en la vejez. A través del aprender jugando, los niños forman sus mentes para el adecuado desarrollo de sus actividades futuras como adultos.
Mediante el entretenimiento, los menores derrochan el exceso de energía. Hecho que les brinda la oportunidad de reposar de otro tipo de labores un poco más complejas, de esta forma, logran alcanzar estados de calma. Algunos afirman que el juego contribuye a que los niños ejerciten y practiquen sus instintos, antes de que estos sean desarrollados. Es así, que se transforma en una especie etapa de formación de las labores que llevarán a cabo en la adultez. El objetivo del juego es ese, jugar, aunado ello, les permite llevar a cabo tareas placenteras para ellos.
El juego satisface la necesidad de expresión y de comunicación de experiencias vitales, así como, de las emociones que las acompañan. Aunado a ello, protege al hombre de situaciones problemáticas y coadyuva a la solución de estos a través de la fantasía.
El tipo de juego que llevan a cabo se modifica con relación al desarrollo natural de sus estructuras cognitivas, es decir, se vinculan directamente con el desarrollo cognitivo. Además, si los niños entienden las normas del juego, del mismo modo, evolucionará el concepto de norma social en el niño. Ya que les concede a los infantes la posibilidad de mejorar sus capacidades individuales.
La clase debe ser un lugar activo, en el que la curiosidad de los individuos sea satisfecha con materiales adecuados que les permitan explorar, discutir y debatir. Debe esta incluir el uso de recursos didácticos convenientes y relacionados con estos propósitos. Conforme los niños evolucionan, los rendimientos didácticos de los juegos son palpables en la función de roles que se desarrollará en la etapa de la adultez.
El juego desarrolla la capacidad intelectual y coadyuva a impulsar valores humanos. Los saberes deben surgir de una situación global en la que se involucra la personalidad del aprendiz. Razón por la cual, el juego fortalece el desarrollo físico y psíquico del ser humano, perfecciona la personalidad y las habilidades sociales de quienes lo llevan a cabo, así como, las capacidades intelectuales y psicomotoras; otorga a los infantes prácticas que los instruyen para desarrollarse de forma adecuada dentro de una sociedad, además les permite identificar fortalezas y debilidades, aspectos que mejoran su crecimiento y maduración.
Mediante el juego, el infante manifiesta gran variedad de sentimientos, intereses y aficiones. El juego se relaciona con el desarrollo del pensamiento creativo, el proceso de solución de problemas y el desarrollo del lenguaje o de roles sociales.
El juego supone un gran esfuerzo para alcanzar metas, implica una posibilidad de aislarse de la realidad, y, por tanto, de encontrarse a sí mismo, tal y como él desea ser. Aunado a ello, el niño desarrolla e integra aspectos neuromusculares como la coordinación y el equilibrio, perfeccionando así, capacidades sensoriales, y adquiriendo así, destreza y agilidad.
El juego conduce de forma natural al desarrollo del pensamiento crítico, ya que en ambientes lúdicos los niños se ven obligados a emplear destrezas y procesos que les proporcionan oportunidades de desarrollar la creatividad. Algunos juegos fomentan y desarrollan habilidades comunicativas y de intercambio, facilitando así, la integración social del niño.
Mediante el juego, los individuos se desarrollan y se incorporan a la sociedad. El desarrollo infantil se vincula de forma estrecha con el juego, razón por la cual, el infante destina a ello, la mayor cantidad de tiempo posible. Es por ello, que este se convierte en una de las bases del desarrollo cognitivo; ya que se transforma en la situación ideal para aprender, este último concepto, es pieza clave del desarrollo intelectual. Ya que cualquier nueva exigencia es considerada como una oportunidad de aprendizaje. De hecho, se facilita el aprendizaje pues el juego representa una actividad a la que se dedican con placer.
Es obligación nuestra como docentes y padres de familia el fomento de actividades lúdicas a lo largo del desarrollo de la vida de cualquier persona. Este hecho, es por demás representativo en la infancia y pudiera llegar a serlo, hasta la adolescencia. Afortunadamente, en la actualidad se cuentan con gran cantidad de herramientas que promueven la incorporación de este tipo de actividades tanto en el ámbito académico, como en el laboral. Todo ello, para contribuir al desarrollo del aprendizaje en cualquier ámbito de nuestra vida.
En el siguiente video didáctico puedes reconocer de forma clara y sencilla y, a través de la inclusión de un ejemplo, todos aquellos elementos que deben conformar una estrategia didáctica basada en la gamificación.
Video Elementos de gamificación
Considera que actualmente los jóvenes se encuentran sobre estimulados por el acceso que tienen a gran cantidad de medios masivos de comunicación, así como, a los diferentes tipos de dispositivos electrónico que manejan. Razón por la cual, sus intereses cambian. Situación que obliga a los docentes a examinar novedosas tácticas y recursos didácticos que buscan incrementar la motivación y el compromiso de sus discentes. Este tipo de estrategias innovadoras promueven el aprendizaje significativo y autónomo de sus discentes.
Mantener a los discentes animados es una labor más de los docentes. Las estrategias de gamificación tienen como objetivo integrar “aspectos de la dinámica del juego en contextos no lúdicos que ayuden a potenciar la motivación de los estudiantes, así como, otros valores positivos que son usuales en la mayoría de los juegos que se utilizan actualmente para el aprendizaje” (Ortiz-Colon, 2018, pag. 3).
Este tipo de estrategias didácticas requieren de una mayor dedicación a la planeación de estas, aunado a la integración de un mayor esfuerzo creativo por parte de los docentes, además es importante que estos se mantengan actualizados con respecto a la aparición y uso de las herramientas que permiten desarrollar estos tipos de prácticas, tanto dentro, como fuera del aula.
En el siguiente video didáctico podrás reconocer el funcionamiento de la herramienta Brainscape misma que permite crear tarjetas mnemotécnicas, aunado a que otorga la posibilidad de que el usuario registre el avance personalizado de su aprendizaje.
Video Cómo crear tarjetas mnemotécnicas con Brainscape
Vaquero D. [Competeré Learning Diana Vaquero]. (2021,03,05). Cómo crear tarjetas mnemotécnicas con Brainscape. [Archivo de video]. Recuperado de https://youtu.be/f9gaguW0Ib8
Conforme prestes más atención a este tipo de tópicos te percatarás que de forma recurrente aparecen nuevas herramientas, date el tiempo para conocerlas y para aprenderlas a usar, tus estudiantes estarán agradecidos porque estarán convencidos de que buscas la forma de dinamizar tus clases, no importando la modalidad en la que te desenvuelvas.
En el siguiente video didáctico podrás reconocer el ejemplo de una estrategia de gamificación aplicada a un libro didáctico interactivo digital. Y en el mismo podrás comprender de manera breve y sencilla la forma en la que funciona la herramienta ClassGame, a través del cual podrás identificar algunos de los elementos que conforman esta estrategia de gamificación.
.
Video Estrategia de gamificación Libro didáctico digital
Vaquero D. [Competeré Learning Diana Vaquero]. (2021,03,05). Estrategia de gamificación Libro didáctico Desarrollo de habilidades de pensamiento. [Archivo de video]. Recuperado de https://youtu.be/G4ws3BROlms
Considera que implementar este tipo de estrategias no es una tarea sencilla, sin embargo, una sugerencia útil es que inicies con el proceso gamificando un tema y que conforme adquieras más experiencia, podrás crear estrategias de gamificación cada día más integrales.
En el siguiente enlace podrás tener acceso al material complementario de este tema si es que deseas profundizar en este tema.
Padlet 2.11 Gamificación
https://padlet.com/dializv19/85pre19qt8nkp9re
En este capítulo has reconocido la importancia del desarrollo de la competencia de aprender a aprender en nuestros discentes, ya que, a partir de ello, estos contarán con la capacidad de desenvolverse de forma eficaz en cualquier ámbito de sus vidas. Más adelante, lograste identificar los atributos más importantes que caracterizan al aprendizaje significativo y la forma en la que este contribuye al desarrollo de competencias en los estudiantes. También has determinado como un aspecto fundamental, el hecho de que cualquier docente se actualice y se forme de forma constante y permanente.
Ahora ya cuentas con la capacidad para reconocer los elementos de mayor importancia, mismos que se convierten en los pilares de los modelos educativos. Así como, aquellos que integran una secuencia didáctica. De la misma forma, ya eres capaz de discernir la relevancia de los contenidos dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje, principalmente, en la modalidad virtual. Ya que de estos dependerá la facilidad con la que tus estudiantes pueden llegar a construir conocimiento. Sin embargo, con la finalidad de que logres apoyar de forma adecuada a tus estudiantes, serás tú el encargo de seleccionar las estrategias de aprendizaje idóneas para el alcance de estos objetivos.
Recuerda que es fundamental que fomentes el desarrollo de habilidades de aprendizaje y de autogestión en tus estudiantes, no importando en la modalidad en la que te desarrolles. Para lo cual será importante que promuevas en tus estudiantes esta independencia y autonomía en la construcción del conocimiento.
Como podrás notar es labor de los docentes la creación de ambientes atractivos, dinámicos y motivantes con el apoyo de las nuevas tecnologías, todo en función de lograr la implementación y el uso de metodologías innovadoras en materia de educación, tales como, el aprendizaje basado en proyectos y la gamificación. Todo ello, en beneficio de la calidad educativa, misma que de forma directa incide en el desarrollo económico y tecnológico de nuestro país.
No hay comentarios:
Publicar un comentario
Gracias por tus comentarios