El brindar a los estudiantes las herramientas necesarias para el desarrollo de habilidades de socialización, así como, de los mecanismos necesarios para que logren la integración del individuo en el seno cultural es uno de los propósitos del entorno escolar. Ya que los seres humanos pasan casi un cuarto de su vida inmersos en el ámbito académico. Es un hecho que la transmisión de la cultura se relaciona directamente con el desarrollo alcanzado por los integrantes de una comunidad académica, mismos que se apoyan de diferentes procesos y mecanismos, así como de ideas, creencias, normas, valores y de hábitos, que contribuyen a apoyar a los discentes en su proceso de integración a la sociedad.
Razón por la cual la figura del educador es trascendental en el proceso de formación del estudiantado. Mismos que puede llegar a desarrollar los siguientes roles: “asesor, motivador, supervisor, guía del proceso de aprendizaje, acompañante, co-aprendiz, investigador y evaluador educativo, entre otros” (Leon, 2014, pag. 3). Como podrás reconocer la labor de los docentes no es sencilla e involucra muchos aspectos que en ocasiones no atendemos de forma integral.
El facilitador funge como mediador entre los participantes y el entorno dentro del cual se desarrolla el proceso de enseñanza-aprendizaje. Como comprenderás, a partir del rol del facilitador surge la trascendencia de llevar a cabo una selección adecuada del personal docente que conforma cualquier institución educativa. Situación que ha transformado al docente en transmisor de conocimiento a facilitador, es decir, mediador y formador.
Ahora puedes deducir que los facilitadores son profesionales que dominan y estructuran los saberes; cuya función principal es facilitar el aprendizaje significativo y autónomo de cada uno de los discentes que conforman sus grupos.
En el caso de la modalidad virtual, las competencias de un docente presencial no son suficientes, dado que se requieren conocimientos en las siguientes áreas: técnica, pedagógica, social y administrativa. Identifica en el siguiente organizador gráfico las principales tareas del facilitador virtual:
Vaquero, D. (2020). Mapa Tareas del facilitador virtual.
Repasa en la siguiente herramienta las tareas del facilitador virtual. Da click en el siguiente enlace:
https://www.brainscape.com/p/3KYFR-LH-AD97U
De esta forma, logras comprender ahora que el nuevo docente virtual debe ser un experto en su área de especialización. Aunado a ello, guiará, estimulará y colaborará en el proceso de aprendizaje de los discentes, lo que implica evaluar los resultados obtenidos. Para lo cual, requiere llevar a cabo, de forma constante, tareas de orientación y de seguimiento. Tiene como necesidad primordial ofrecer al estudiante herramientas y guías que le ayuden a desarrollar su propio proceso de aprendizaje, al mismo tiempo que atiende las dudas y necesidades del discente. Es un guía o un compañero en el proceso completo de formación, que encamina al estudiante a través de materiales didácticos, debates, foros y planteamiento de casos, mismos que constituyen la evaluación continua de las actividades ejecutadas, apoyándose en numerosas herramientas que puede localizar tanto dentro, como fuera de la plataforma virtual.
En el siguiente video didáctico podrás reconocer de forma clara las principales funciones del facilitador virtual.
Video Funciones del facilitador virtual
Vaquero D. [Competeré Learning Diana Vaquero]. (2021,03,05). Funciones del facilitador virtual. [Archivo de video]. Recuperado de https://youtu.be/BwVKGJ4-k1s
Ahora ya comprendes que algunas funciones de los educadores relacionadas con la mediación pedagógica, comprenden el desarrollo de habilidades complejas que se relacionan con aspectos simbólicos, afectivos, de comunicación, sociales y de fomento de valores. Ya que una de las funciones principales del docente es contribuir a que otros se eduquen, desarrollen diferentes tipos de pensamiento, perciban y que se conduzcan y progresen como personas.
En la siguiente video didáctico podrás reconocer las principales características del docente mediador.
Video Características del docente mediador
Vaquero D. [Competeré Learning Diana Vaquero]. (2021,03,05). Características del docente mediador. [Archivo de video]. Recuperado de https://youtu.be/uDtI6_EKZaM
Como habrás podido observar, es de gran relevancia el que nos demos a la tarea de desarrollar cada una de estas funciones, pues estas contribuirán a que nuestros discentes mejoren la construcción del conocimiento y que además, creemos un mejor ambiente de trabajo dentro de nuestras aulas.
En la siguiente infografía podrás identificar algunos de los aspectos a considerar más relevantes dentro de tus aulas, no importando el tipo de modalidad al que hagamos referencia.
Vaquero, D. (2020). Infografía Mejora tus clases.
Los buenos facilitadores cuentan con habilidades para manejar la dinámica del grupo, apoyan la misión de la institución, son dedicados, confiables, creativos, crean un ambiente de confianza, son entusiastas, aprovechan los recursos disponibles y entienden a los estudiantes. Conviértete en el mediador que tus alumnos requieren.
En la siguiente infografía puedes identificar, de modo general, los aspectos más importantes que debes considerar si deseas ser un buen facilitador.
Vaquero, D. (2020). Infografía Características de un buen facilitador.
Es importante que con base en el análisis anterior, a partir de este momento, implementes las estrategias necesarias con la finalidad de brindar un soporte más integral a tus estudiantes. Considera que este hecho, mejorará la dinámica de trabajo de tu práctica docente.
En el siguiente enlace podrás tener acceso al material complementario de este tema, si deseas profundizar en este topico.
Padlet 3.1 Mediación del aprendizaje
https://padlet.com/dializv19/ugvqbrb9703ra0n7
Con base en la consulta de los recursos didácticos digitales anteriores ahora puedes realizar la actividad de aprendizaje 10.
Del PDF El desarrollo de las competencias docentes selecciona una que consideres en este momento como la más importante de desarrollar. Realiza un ensayo de al menos dos cuartillas en el que integres la importancia de esta en tu práctica docente, así como, las estrategias que implementarás para lograr el objetivo planteado.
